INFORMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA
Cada instante o cada tiempo, el curso de la civilización sufre cambios extraordinarios. Las ideas y los hechos se unen para transformar radicalmente nuestros modos de vida, trabajo y pensamiento.
Las tradiciones se hacen a un lado, el sentido común queda de cabeza y la concepción de la vida entra en un estado caótico hasta que asume el control el nuevo orden. La humanidad experimenta un cambio de paradigma. Los cambios de paradigma más importantes tardan generaciones porque la gente se resiste a modificar sus suposiciones en torno al funcionamiento del mundo.
Antes del Siglo XX, la humanidad experimentó dos grandes cambios de paradigma: la revolución agrícola y la revolución industrial, en la actualidad es la revolución de la información, el cambio de paradigma que nos afecta.
La tecnología informática del siglo XX ha producido lo que se conoce como segunda revolución industrial y la era de la información depende tanto de las computadoras que también se la conoce como la era de la computación.
UN PROYECTO DE INFORMATICA EDUCATIVA
“Es una actividad caracterizada en las misiones de la informática, la que busca desarrollar las capacidades asociadas al desarrollo del pensamiento lógico en el aprendiz, fuertemente por la comunicación, coordinación y colaboración, y soportada en estrategias de interacción sincrónicas o asincrónicas.”
El objetivo principal de un “proyecto de informática educativa” es proporcionar la integración de las nuevas tecnologías informáticas transversalmente con las demás asignaturas del curriculum.
Con un proyecto de este tipo se proponen estrategias de desarrollo de forma tal que cualquier institución educativa que cuente con tecnología pueda incorporarlas para el mejoramiento del aprendizaje de las demás asignaturas.
De forma tal que se transformen las instituciones educativas en preparadores de alumnos capaces de desenvolverse en un presente y futuro acorde
